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双色球48开奖号码查询:高職高專音樂實踐活動與學生個性發展探究_論文

福彩号码查询 www.edasl.tw 第 1卷 1 第 9期  雞 西 大 學 學 報  J OURN   F J M   AL O   I UNI VER I Y ST   Vo . 1 NO 9 11  .  Sp2 1 e . 01   21 0 1年 9』  j 文章 編 號 :6 2— 7 8 2 1 ) 9— 0 1—   17 6 5 (0 1 0 0 2 2 高 職 高  音 樂 實 踐 活 動 與 學 生 個 性 發 展 探 究  專 曲  雁   摘 要: 高職 高 專教 育成 為擴 大 青 年 就 業 的 重 要 途 徑 , 目前我 國 轉 變 經 濟 發 展 方 式 , 設 創 新 型 國 家 , 建 高  職高專院校職業技 能是關鍵 , 養人 才是核 心。這就要求 學生 學習新技 能, 為一 專 多能適 用型人 才。在?!?培 成 掌握 扎 實基 礎 知 識 的 同 時積 極 參 加 實 踐 活 動 , 學校 培 養 出的 學 生 成 為 市 場 經 濟 需要 的 人 才 。 使   關鍵詞 : 高職 高 專 院校 ; 樂 實踐 活動 ; 新 精 神 ; 性 發展   音 創 個 中圖 分 類 號 : 6 20 G 4 .  文獻標識碼 :  A 高職高專院校辦學是培養社會需要 的高技能 的建 設  人才。高職高專學生想要在社會上立足就需要 有過硬 的  知 識 和 技 能 、 新 的思 維 和社 會 實踐 經 驗 的 實 用 性 人 才 。 創   我 們 音 樂 實 踐 教 學 以社 會 實 踐 為 創 新 思 維 的 源 頭 , 新  創 思 維 來 自實 踐 , 務 于 實 踐 , 實 踐 為 出 發 點 和 落 腳 點 。 服 以   運用科學管理教育教學新思想 、 新理念 、 培養學生 富  有創新 能 力 , 應 市場 經濟 需要 的高 素質 實用 型人 才 。 適   從 而 更 加 有 利 于 開 闊 學 生 視 野 , 迪 心 智 、 養 創 新 思  啟 培 維 , 啟 學 生潛 能 。 新課 程設 置最 大挖 掘 人 的潛 能 , 課   開 從 程教學之引導 , 到音 樂 表 演 實 踐 中 去 , 音 樂 廳 、 場 進  進 劇 這就要求我們高職高 專院 校音 樂教育專 業對課 程設 置 、   學 生 個 性 發 展 教 育 的科 學 性 與實 踐 性 進 行 研 究 。 高 職 高  行 訓 練 、 出 。更 新 舊思 想 、 理 念 、 知 識 , 入 洞 察 研  演 舊 舊 深 究, 結合各 個兄 弟院校辦學成敗經驗 , 結合有 關研究成 果  和實踐經驗 , 深入探 索加 強 高職高專 院校 音樂教 育專業  教 學 改 革 , 程 設 置 的 調 整 , 我 校 音 樂 教 育 “四板 塊 ” 課 將   和 “ 環 節 ”構 成 。 ( ) 化 教 學 資 源 ; 2 豐 富 教 學 內  一 1優 () 專 院校要提高專職教師 的教學技 能并 引進 高水平 的教師  對學生施教 、 定 特色教 材 、 立 實訓 實踐 實習基地 、 制 建 實  施 校 企 聯 合 , 向社 會 , 學 生 社 會 實 踐 中 學 生 個 性 得 到  走 讓 發展 。   一 涵 ;3 提 高 教學 質 量 ;4) 養 學 生 綜 合 素 質 ; 5 提 升  () ( 培 () 科 學 的 課 程 設 置  學 生 就 業 能 力 ;6 產 生社 會效 益 。 ()   二 嚴 把 實 踐 教 學 質 量  建設具有科學發展性的音樂課程設 置 , 以其 新 科 學 、   新 思 想 、 教 法 培 養 市 場 經濟 需 要 的一 專 多 能 型 人 才 , 新 新  課 題 設 置 以理 論 聯 系 實 際 , 教 學 以 厚 基 礎 、 品 德 、 新 重 寬  高職高專院校音 樂專業 教學 不 同于其他學 科 , 專業  個性化強。音樂理論教學實踐教學是音樂教 學的重要組  成 部 分 , 教學 質量 優 劣 密 切 相 關 , 不 可 分 割 。 高 職 高  與 是 專 院 校 音 樂 專 業 系 統 教 學 重 課 堂 理 論 , 生 到 工 作 中不  學 能 得 心 應 手 甚 至 要 適 應 一 兩 年 , 給 學 生 身 心 和 精 神 帶  這 來 巨 大 壓 力 、 人 單 位 對 教 學 評 價 有 缺 憾 和 教 學 方 法 問  用 題 , 學 生 將 來 就 業 提 高 競 爭 力 、 進 學 生 全 面 發 展 帶 來  為 促 一 專業 、 高素質 為辦學特 色 , 培養學生較扎實 的專業基礎 知  識和基本理論 , 具有 獨 立 思 考 、 決 問題 的 能 力 。新 課 題  解 設 置 由“ 四板 塊 一環 節 構 成 ” “ 。 四板 塊 ” 公 共 必 修 課 、 即   必 修 課 、 共 選 修 課 、 業 選 修 課 。其 一 、 共 必 修  公 專 公 課 足 對 學 生 思 想 品 德 修 養 科 學 精 神 、 文 素 質 和 專 業 能  人 力 等 方 面 進 行 綜 合 教 育 的課 程 , 括 馬 列 主 義 理 論 、 想  包 思 系列的問題。   品德 、 外語 、 算機 、 計 心理 學 、 學語 文 、 大 體育 、 訓 等課  軍 程 。 其 二 、 業 必 修 課 是 深 入 學 習 專 業 知 識 和 繼 續 學 習  專 專業課的基礎 , 主要 課 程 有 : 中外 音 樂 史 、 樂 欣 賞 、 唱  音 視 每 個 學 生 都 具 有 多 種 發 展 的 可 能 性 ,學 生 在 參 加 實  踐 活 動 的過 程 中 , 學 到 的知 識 得 以鞏 固 , 術 實 踐 活 動  所 藝 能 夠使 學 生 加深 知識 的 理 解 。 在參 與 活 動 的過 程

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